Alfabetização geográfica

E o menino que pedalava pelo Mundo em busca de novos entardeceres rendeu estudos sobre formas geométricas, contagens com números maiores de 20, meios de transporte, noções espaciais  e mapas! Abaixo, registro de atividades feitas com fins de desenvolver a noção de que podemos representar pessoas, objetos e lugares através de seus contornos.
As noções espaciais, a lateralidade, domínio dos termos ( antes, depois, frente, atrás, longe, perto, em cima, embaixo, direita, esquerda) são habilidades básicas a serem desenvolvidas antes do ensino cartográfico ser sistematizado. É comum nesta faixa etária, que professores se foquem na alfabetização do sistema de leitura-escrita (importantíssimo e fundamental para o êxito de tudo mais), em detrimento das outras faculdades necessárias para uma ampla leitura de mundo.
O brincar, livremente e direcionado, além da socialização, ajuda no desenvolvimento da noção de espaço e tempo (sequencia de fatos, tamanho que seu corpo ocupa, continuidade, ordem e sucessão...), e o desenho vem como forma de registrar a leitura do espaço vivenciado. É possível acompanhar uma parte do desenvolvimento através dos desenhos infantis. A faixa estaria com a qual trabalho, 7 a 11 anos,  desenha como sabe, e o que não sabe, imagina e toma como verdade, principalmente no plano deitado.


Abaixo, registros de algumas das últimas atividades da semana anterior: nas duas primeiras, o desafio era identificar contorno-objeto. Depois, fizeram eles mesmos contornos com outros objetos além de seus corpos, conforme mostra a terceira imagem


É esta!




Ferramentas no centro e olhares atentos!



Contornos do corpo